MBA em Gestão: Projetos

Você irá adquirir:

• Visão holística das atividades empresariais, com foco na criação de valor para a empresa;
• Conhecimentos técnicos e habilidades para tornar-se gestor líder em sua empresa e/ou no próprio negócio;
• Capacidade de relacionar teorias à prática de gestão por meio de um jogo de negócios;
• Autoconhecimento de competências comportamentais, tornando-o apto a elaborar um projeto de carreira;
• Visão estratégica e habilidades de gestão, construindo as competências técnicas fundamentais à formação de um líder.
  Conhecimentos aprofundados sobre Gerenciamento de Projetos
  Competência para iniciar, planejar, controlar, executar e finalizar projeto/programa com base nas áreas de conhecimento indicadas pelo Project Management Institute (PMI): escopo, tempo, custos, qualidade, comunicação, riscos, stakeholders, pessoas, aquisições e integração.

O MBA em Gestão: Projetos é recomendado para:

• Profissionais, líderes, gerentes e executivos que precisam desenvolver competências de gestão, planejamento, operação e controle de projetos e/ou são responsáveis pela implementação de mudanças nas empresas
• Profissionais, líderes e gerentes que almejam cargos executivos que demandam, além de experiência profissional, conhecimentos relativos a Gerenciamento de Projetos.

Os cursos do Programa MBA da FGV têm por objetivo estimular a reconstrução do conhecimento por meio da abordagem integrada entre teoria e prática, em consonância com os contextos econômicos, sociais e regionais onde os cursos são ministrados. Os conteúdos das disciplinas são agrupados por eixos temáticos, que visam a atingir objetivos de aprendizagem específicos, alinhados ao desenvolvimento das competências necessárias à prática profissional de seus alunos. Para apoiar a base teórica das aulas presenciais, os cursos contam com suporte de um ambiente virtual de aprendizagem, o eClass, no qual o aluno pode acessar, a qualquer momento, em seus dispositivos eletrônicos, o conteúdo da disciplina, fazendo uso irrestrito de reconhecidas bibliotecas virtuais. Além disso, há acesso a outras ferramentas que oferecem suporte ao processo de ensino-aprendizagem e facilitam a comunicação.

As atividades práticas também podem ser desenvolvidas com o apoio de estudos de casos, jogos de negócios e situações que permitam aos alunos simularem a vivência de experiências desafiadoras, encorajando-os à aplicação de seus conhecimentos na resolução dos desafios propostos.

• Tempo mínimo de conclusão da graduação: 2 anos;
• Maior experiência profissional pode reduzir a necessidade do tempo mínimo de formado;
• Tempo mínimo de experiência profissional: 3 anos;
• O tempo mínimo pode ser maior, dependendo do curso e da coordenação local.